Nederlandse leerling voor het eerst slechter in lezen dan gemiddeld in westerse landen
De leesvaardigheid en het leesplezier van Nederlandse leerlingen is verder afgenomen, blijkt uit gezaghebbend internationaal onderzoek. Het gevolg: Nederlandse leerlingen zijn voor het eerst slechter in lezen dan de gemiddelde leerling in westerse landen.
Kinderen van de bovenbouw zijn aan het lezen in de klas. Foto: ANP
PIRLS is een vijfjaarlijks onderzoek naar leesvaardigheid. Door middel van een leestoets vergelijkt het de prestaties van groep 6-leerlingen in 57 landen met elkaar. Het nieuws over Nederlandse leerlingen – 4313 leerlingen op 131 scholen in ons land deden mee – is niet erg positief. Het gemiddelde leesniveau daalt al sinds de studie in 2001 werd opgezet en ook deze keer presteren onze tienjarigen minder goed dan vijf jaar geleden.
